邓亚萍对高考分数在社交场合的使用表达了强烈的不满，强调这种现象不仅增加了家庭的焦虑，也可能给孩子们带来不必要的心理压力。她指出，高考分数不应该被视为衡量一个人价值和成功与否的唯一标准，因为它背后包含着诸多因素，如家庭背景和教育环境。
通过自己的经历，邓亚萍提醒大家：人生是一场漫长的旅程，而高考只是其中的一部分。即使是那些暂时未能取得理想成绩的人，他们同样有机会追求自己的梦想，并实现个人成长。因此，我们应当更多地关注年轻人的发展过程，而不是单纯看重他们的考试结果。
邓亚萍呼吁社会减少对高考成绩过度关注，以建立一个更加包容和理解的氛围，让每个孩子都有空间去探索自我，实现潜力。这种思维转变将有助于减轻学生及其家庭所承受的压力，促进健康、积极的发展环境。
